他说★★，河南是人口大省、高考生源大省★★，由于优质高等教育资源布局不均衡★，河南省仅有河南大学★★★、郑州大学两所★★★“双一流”高校★★★，难以很好地承载起百万学子的“名校梦”。而省外“双一流★★”高校，尤其是教育部直属高校在河南投放招生计划较少，与优秀河南考生上好大学的迫切需求存在较大矛盾。

　　为进一步促进教育公平，卢克平提出建议，应充分考虑各省区市高考人数在全国占比情况，统筹教育部直属高校招生指标分配★★，适当减少高校属地的招生计划比例★，更好发挥★“支援中西部地区招生协作计划★★★”作用，进一步加大对中西部地区尤其是河南等生源大省的倾斜力度。

　　鉴于北京大学、清华大学在第二轮“双一流★★★”建设中自主确定建设学科的特殊地位★★，这两所高校所有专业在各省市区的招生名额，应与各省市区当年的应届考生比例大体相当★★。国家大量投入的建设项目★★★，各省市区居民应无差别地公平分享。

　　全国人大代表、河南大学党委书记卢克平也提出相似的看法，他建议教育部直属高校应按各省区市高考人数分配招生指标★★。

　　“客观地说★，当前各省市区考生考入知名高水平大学的难易程度，存在显著差别，也是长期引发争议的一个问题★★★。其公平性★，有待改进。”钟茂初说★★，区域间的高考公平性，最根本的路径是通过促进均衡发展来实现。

　　因此★★，他提出建议，凡是《第二轮“双一流★★★”建设高校及建设学科名单》的高校及学科，该高校及学科相关专业在各省市区的招生名额★★★，应与各省市区当年的应届考生比例大体相当。

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